Théories Queer et Crip
J’ai un fort intérêt personnel envers ces deux domaines, datant d’avant que je sois directement concernée, et ai fait de l’activisme sur ces sujets depuis plus d’une dizaine d’années. Après avoir rejoint Chôros, et en particulier depuis la fin de mon doctorat, j’ai passé une proportion importante de mon temps à lire et écrire sur ces sujets. Je m’intéresse principalement aux intersections entre identités crip (“estropié”) et transgenre. Je m’intéresse aussi aux spatialités et temporalités du handicap. Je cherche depuis un moment à monter une petite équipe pour faire une traduction française collaboration des textes principaux de la théorie crip, en commençant par le livre d’Alison Kafer, avec qui je suis en contact.
Voilà quelques textes que j’ai écrit sur ces sujets (en anglais ou français selon le texte) :
Une série d’articles sur les spatialités du handicap, ses temporalités et la dimensionalité générale.
Un texte plus créatif sur le voyage quand on a un handicap.
Une analyses autoethnographique de l’intersection des identités trans et crip.
Un article sur l’absence relative de personnes trans ayant un handicap moteur de naissance.
Deux articles sur le traitement des minorités pendant le CoViD-19 et la thanatopolitique.
Un article sur la mobilité handicapée et les mathématiques, ainsi que la difficulté de créer des bases de données sur l’accessibilité.
Un article sur l’esthétique trans et l’urbanité.
Une réflexion sur le harcèlement Twitter que j’ai reçu suite à mon recrutement par le CNRS.
J’ai donné plusieurs séminaires sur ces sujets, dont deux enregistrés : un séminaire sur les corps publics, et un deuxième sur les oppositions des études du handicap : francophone contre anglophone / quali contre quanti (téléchargez la vidéo pour une meilleure qualité)
J’ai été invitée à discuter de ces sujets dans l'émission Enjeux territoriaux de France Culture ainsi que dans un débat sans filtre organisé par Cédric Villani. J’ai aussi donné un cours d’introduction aux questions crips en 2022 (dans la section enseignement).